为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和在全国教育大会上的重要讲话精神，把思想政治教育贯穿人才培养体系，医学信息工程学院教师党支部在本学期的计算机基础课程中全方位开展了课程思政教学活动。

2021年初，教师党支部结合教研室教学工作，把课程思政的建设作为新学期的计算机课程建设的重要内容。在寒假期间，教研室召开两次电话会议，对课程思政的内容、组织及开展形式进行了全面部署，对新学期计算机基础课程的知识点从课程思政的角度进行了两次梳理，总结出15个课程思政的主题。

对课程思政进行了充分的准备之后 ，从开学第一周起，计算机教研室就坚持在每周五集体备课时，针对本次授课的知识挖掘课程思政的主题，采取“一人提出主题 ，全体教师讨论”的方式，即由一名教师结合本周的知识点，提出课程思政的主题和内容，其他教师据此提出课程实施思政的建议，在全体教师充分研讨的基础上形成本周课程知识点的思政内容以及文字和课件资料。

课程思政主要是在课堂上进行，教师在进行授课时，当讲到课程思政点时，会把思政内容声情并茂地讲授给学生。例如，教学第11周，临床医学专业的计算机基础课程内容知识点为数据库表的记录指针定位，以此为切入点，引出医学生的人生及职业定位，让医学生铭记医学专业的目的是救死扶伤，为了达到这一神圣的目的，医学生要有扎实医学基础知识、熟练临床技能、掌握临床思维的责任。为加深同学们的职业认同感，授课教师带领学生重温了医学生誓言。

实验课上的思政教育也不可或缺，教师利用教研室自建的课程思政案例库中的案例，同步开展课程思政教学活动。

课堂外，教师党支部利用微信公众号、计算机基础精品微课资源网站对学生开展课程思政。

从计算机基础课程思政全方位开展三个月以来，受到了学生的广泛好评。教师党支部会继续开展课程思政，不断更新思政内容，以新思维催生新思路，以新思路谋求新发展，以新发展推动新方法，以新方法解决新问题，实现课程思政与计算机课程的有机融合。

（医学信息工程学院教师党支部）